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                云南旅游职业学院学生顶岗实习管理办法
                日期: 2022-01-07 信息来源: 点击数:

                一、总 则

                顶岗实习是“工学结合”人才培养模式中培养学生职业能力的关键教学环节,是强化学生职业道德和职业素质教育的有效途径。通过顶岗实习,使学生能够尽快地将所学专业理论知识与生产实践结合起来,实现在校学习期间与职业岗位的零距离接触,使学生充分感受企业文化、体验职业环境、树立职业理想,养成良好的职业道德,练就过硬的职业技能。为加强学生顶岗实习的组织管理,提高实习质量,结合学院实际,特制本办法。

                二、组织管理

                第一条 学生顶岗实习工作,由学院分管教学副院长总负责,并组成由教务处、各教学单位『、学生处共同组成的顶岗实习管理领导小组;各二〖级学院成立由院长负责的顶岗实习工作小组,人员由专业带头人、教研室主任、实习指导教师、辅导员等组成;顶岗实习的日常管理由█二级学院和企业共同承担;学院实习管理领导小组将对整个实习过程进行监督与考核。

                第二条 顶岗实习可采取学院为学生推荐实习单位和学生个人自主联系实习单位相结合的办法,实习单位与学生可以双向选择。无论是学院推荐还是学生自主联系实习单位,学生到实习单位顶岗实习前,各二级学院、实习单位和学生本人或家长应当签订实习协议,明确各方的责任、权利和义务,实习期间的待遇及工作时间、劳动安全卫生条件等,实习协议应符合相关法律规定。

                第三条 学院◣应聘请企业技术(管理)人员或能工巧匠为学院的兼职指导教师,负责学生顶岗实习期间的技能训练、日常管理和安全工作。学院实习指导教师应定期走访、协调实习中出现的各种ぷ问题,保持与实习单位管理人员和学生的信息畅通,客观真实地了解并掌握学生在单位的实习表现情况。

                第四条 实习单位为顶岗实习学生提供对口的生产、服务一线的专业技术岗位。实习期满后,实习单位管理人员应对实习学生做出书面√鉴定,填写“学生顶岗实习考核表”,作为评Ψ 定学生实习成绩的依据。

                第五条 参加顶岗实习的学生,应当要求购买人身意外伤害保险,预防实习期间可◤能发生的人身意外伤害等事故。

                三、工作职责

                第六条 顶岗实习应纳入教学计划,强化顶岗实习★的过程管理,避免顶岗实习环节的随意性。顶岗实习的组织管理和实施工作由二级学院顶岗实习工作小组负责,其主要职责是:

                1.在学■生顶岗实习前,要根据专业培养目标,与实习单位共同制订实习大纲、实习指导书和实习计划,提前一周让学生了解实习目的、要求和内容,要对学生进行培训和教育,强化学生职→业技能训练,帮助学生明确实习目的、任务、方法和考核办法。要对学生进行就业形势、创新精神、吃苦耐劳、学以致用的教育,以及法制观念、安全知识、防范技能、校纪校规、实习单位规章制度等为主要△内容的安全教育,杜绝各种意外事故发生。

                2.组织实施Ψ实习计划,包括确定指导教师、学生的分组、实习过程的管理◎及实习经费划拨与使用等。

                3.建立健全指导教师联系实习学生的制度,检查实习的进展情况,处理各种突发⊙事件,加强思想政治教育和职业道德教育,定期帮助学生总结实习成果,做好实习成绩的评定工作。

                4.组织实习的考核,制定实习成绩的评定标准。

                5.组织学生实习成绩的评定,实习材料的整¤理、归档。

                第七条 实习指导教师的职责:

                实习指导教师包括企业兼职指导教师◥和学院指导教师。

                1.企业兼职指导教师具体负责学生顶岗实习期间的各◣项工作。具体落实学院和企业共同制订的实习计划,指导学生完成顶岗实习任务,并做好学生的安全教育工作。负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定等工作。

                2.企业兼职指导教师依据实习大纲并结合学生顶岗实习岗位,应制定学生具ω体的实习方案和计划。做好实习前的准备工作。

                3.学院指导教师要定期指导学生,检查实习进度和质量。在业务指导的同时应注重培养学生良好的职业素质,并及时向二级学院顶岗实习工作小组通报学生实习情况。

                4.指导教师在学生实习末期要指导学生撰写实习报告。

                5.在条件许可情况卐下,要安排学院指导教师以双重身份参加顶岗实习工作,既是学生顶岗实习指导教师,又是顶岗实践锻炼者。

                6.学院指导教师应与企业兼职指导教师密№切沟通,加强对学生的过程指导,帮助解决实习中存↑在的问题。

                7.实习任务完成后,学院指导教师要做好实习总结。

                四、实习纪律

                第八条 顶岗实习的学生应做到:

                1.端正实习态度,明确实习目的,严格遵守ξ实习单位的管理规定,服从领导,听从分配,按时作息,不迟到、不误工,自觉维护企业形象和学院声誉。

                2.自主联系实习单位的学生须填写二级学院制定的顶岗实习申请表,并负责将顶岗实习计划书送至实习单位,将负责指导的实习单位兼职教师的个人基本情况、联系方式及∑ 具体实习方案和计划送交到学院实习指导教ζ 师。

                3.实习期间,主动与学院指导教师保持联系,保持通讯方式的畅通。

                4.注重自身的职业道德培养,做一⊙个爱岗敬业、遵纪守法、诚实守信的文明员工。

                5.认真履行岗位职责,培养独□立工作能力,努力提高自己的专业技能。

                6.认真做好实习现场工作记录,注重资料积累,独立完成顶岗实习报告。

                7.按照顶岗实习计划和岗位特点,安排好自己︽的学习、工作和生活,按时按质完成各项实习任务。

                8.树立高度的安全防范意识,牢记“安全第一”,严格遵守操作规程。

                9.严格遵守实习单位的考勤要求,特殊情况需请假时应征得实习单位的批准,并及时向学院指导教师报告。

                10.实习期内如需变更实习岗位,须学院指导教师和原实习单位同意。擅自离开实习岗位的,严格按照学籍管理的有关规定处理,成绩按零分计算。

                11.发生重大问题,要及时向实习单位和学院指导教师报告。

                12.对严重违反实习纪律,被实习单位终止实习或造成恶劣影响者,实习〖成绩按不及格处理。

                13.无故不按时提交实习报告或╲其它规定的实习材料者,实习成绩按不及格处理。

                14.凡参加顶岗实习时间不足学校规定时间80%者,不予评定实习成绩。

                五、成绩考核

                第九条 考核与〒评价

                1.考核原则

                学生在顶岗实习期间接受学院和企业的双重指导,校企双方要加强对学生的工→作过程控制和考核,实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度。

                2.成绩考核评☆定

                (1)考核分卐两部分:一是实习单位兼职指导教师对学生的考核,占总成绩的70%;二是学院指导教师对学生顶岗实习过程检查及实习报告进行评价,占总成绩的30%。

                (2)实习单位兼职教师对学生的考核

                学生的顶岗工作可以在不同单位或同一单位不同↙部门或岗位进行,实习单位要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核,填写“学生顶岗实习考核表(实习单①位用表)”,并∏签字确认,加盖单位公章。

                (3)学院指导教师对学生的考核

                学院指导教师要对学生在各实习单位每一部门或岗位的表现情况进行考核,在每一个岗位,学生要写出顶岗实习报告,学院指导老师要对学生顶岗实习过程检查情况和实习报告及◤时进行统计、检查、批改,并给出评价成绩。填写“学生顶岗实习考核表(学校用表)”,校内指导指导教师签字确认,并加盖二级学院公章。

                (4)顶岗实习成绩考核采↓取考查方式,成绩设优(90~100分)、良(80~89分)、中(70~79分)、及格(60~69分)、不及格(0—59分)五个等级。由实习单位和校内指导教师根据学生在实习过程中的表现、实习报告等评定实习成绩。

                附表1:学生顶岗实习考核表(实习∞单位用表)

                附表2:学生顶岗实习考核表(学院用表)

                学生项岗实习考核表(实习单位用表)

                学生姓名


                班 级


                学 号


                岗位1

                岗位2

                企业兼职指导教师



                岗位评价

                岗位1评价

                岗位2评价

                品格

                待人接物谦和礼貌(2分)



                具有良好沟通表达能力(2分)



                与同事保持能良好相处(2分)



                对工作【环境的适应能力(2分)



                作态

                主动协助同事(2分)



                保持自己的工作区◣域整洁(2分)



                注重仪容仪表(2分)



                主动学习工作相关知识(3分)



                有安①全意识◇,不违章作业(3分)



                成果

                对工作能很快进入状况(8分)



                能按照规定认真工作↑(10分)



                操作规范熟练,技能不断提高(12分)



                产品或服务质量符合要求(10分)



                工作创造效益明显(12分)



                工作有〖创新(8分)



                纪律

                能按时出勤(2分)



                服从安排,按时完成工作(2分)



                虚心接受企业人员指导(2分)



                遵守企业规章管理制度(4分)



                创新

                意识

                工作有探索精神∩和创新意识(10分)



                合计



                总评成绩


                注:岗位评价合计共100分,总评成绩为多岗位合计分的平均值。

                实习单位_________________(盖章) 年 月 日

                学生项岗实习考核表(学院用表)

                姓 名


                班 级


                学 号


                指导教师


                学生实习表现

                实习评价分值(分)

                个人品格

                尊敬师长,待人谦和有礼(3分)


                具有良好沟通协调能力(2分)


                不怕吃苦,爱岗敬业(3分)


                与他人☆互助的能力(2分)


                实习态度

                主动协助同事共同完成工作任务(4分)


                保持自己工作和生活区域的整洁(4分)


                注重服装仪容(4分)


                主动学习工作相关知识(4分)


                有安全意识,不违章作业(4分)


                实习成果

                工作日志(10分)


                按实习要求完成实习资料(10分)


                实习中的各种奖励(10分)


                顶岗实习报告(15分)


                技能水平的提升情况(10分)


                纪律性

                服从校内指导教师安排(5分)


                按计划规定时间实习(5分)


                主动与校内指导教师联系♀情况(5分)


                总评成绩


                指导教师(签名): 所在二级学院: (盖章)

                年 月 日 年 月 日

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